جوس بوائز
جوس بوائز فن تعمیر سے تربیت یافتہ، سرگرم خاتون کارکن، استاد، فنکارہ اور مصنفہ ہیں۔ [4] [5] وہ میٹرکس فیمینسٹ ڈیزائن کوآپریٹو کی بانی رکن اور ان کی 1984ء کی کتاب میکنگ اسپیس: ویمن اینڈ دی مین میڈ انوائرمنٹ (پلوٹو پریس 1984ء/ورسو 2022ء) کی شریک مصنف تھیں۔ [6] [7] 2008ء سے وہ معذور فنکار زو پارٹنگٹن کے ساتھ ڈس آرڈینری آرکیٹیکچر پروجیکٹ [8] کی شریک ڈائریکٹر رہی ہیں، [9] ایک معذوری پر مبنی پلیٹ فارم جو معذور فنکاروں کے ساتھ مل کر تعمیراتی اور ڈیزائن گفتگو اور مشق میں معذوری کے بارے میں سوچنے کے نئے طریقے تلاش کرنے کے لیے کام کرتی ہے۔ [10] [11] [12] [13]
| جوس بوائز | |
|---|---|
| معلومات شخصیت | |
| مقام پیدائش | مملکت متحدہ [1] |
| شہریت | .svg){kind=small} مملکت متحدہ |
| عملی زندگی | |
| پیشہ | معمار ، فعالیت پسند [1]، معلم ، استاد جامعہ [2]، فوٹوگرافر [2]، صحافی [2]، نمونہ ساز [2] |
| پیشہ ورانہ زبان | انگریزی [2] |
| شعبۂ عمل | معماری [2]، طرحبند [2] |
| نوکریاں | یونیورسٹی کالج لندن [3] |
| اعزازات | |
100 خواتین (بی بی سی) (2021)[1] |
|
درستی - ترمیم  | |
کیریئر
ترمیمجوس بوائز فی الحال دی ڈس آرڈینری آرکیٹیکچر پروجیکٹ کے شریک ڈائریکٹر کے طور پر کام کر رہی ہیں جو سپورٹنگ ایکٹ فاؤنڈیشن کی طرف سے 2024-5 کے لیے فنڈ کے ذریعے فعال ہے۔ [14] [15] اس سے قبل وہ یونیورسٹی کالج لندن کے بلٹ انوائرمنٹ کی بارٹلیٹ فیکلٹی میں کام کرتی تھیں جہاں وہ سیکھنے کے ماحول میں ایم ایس سی کی کورس ڈائریکٹر تھیں۔ [4] [16] سے پہلے، اس نے ایک آزاد سیکھنے کے ماحول کے مشیر اور محقق کے طور پر 10 سال سے زیادہ کام کیا اور تعلیمی اداروں، تعلیمی ترقی، ادارہ جاتی پالیسی اور حکمت عملی، سہولیات کی منصوبہ بندی اور انتظام اور عمارت کے ڈیزائن کے درمیان پیچیدہ اور اکثر مقابلہ باہمی تعلقات کے بارے میں بڑے پیمانے پر لکھا ہے۔اس نے برطانیہ اور بین الاقوامی سطح پر بہت سے اداروں میں فن تعمیر اور متعلقہ مضامین میں ایک استاد [4] [17] کے طور پر بھی کام کیا ہے اور ایک تعلیمی ڈویلپر اور انسٹرکشنل ڈیزائنر کے طور پر۔ اس کے ساتھ ساتھ اس کی تمام کمیونٹی پر مبنی ڈیزائن کی سرگرمی کو زیر کرنا، [16] معاشرے میں سب سے زیادہ پسماندہ افراد کی حمایت میں روزمرہ کے سماجی، مادی اور مقامی طریقوں کے بارے میں ہماری سمجھ کو بہتر بنانے میں ایک خاص دلچسپی ہے۔ اس کا سارا کام اس بات کی کھوج کرتا ہے کہ ہم باہمی تعاون سے بات چیت کرنے اور تعمیر شدہ ماحول کو بہتر بنانے کے لیے مختلف نقطہ نظر اور ایجنڈوں میں کیسے کام کر سکتے ہیں۔ [18]
کتب خانہ
ترمیمجوس بوائز کی تحقیق، تحریر اور تدریس کا تعلق 'عام' تعمیراتی اور ڈیزائن کی تعلیم اور طریقوں کی سماجی تعمیر کو سمجھنے اور تعمیر شدہ جگہوں کی پیداوار کی متبادل شکلوں کو مشترکہ طور پر تیار کرنے سے ہے جو اس کی بجائے فرق سے شروع ہوتے ہیں، پسماندہ گروہوں کے ادراک اور تجربات سے چاہے وہ تعلیم میں ہو یا دیگر جگہوں پر۔ [19] [4] [17] تعمیر شدہ جگہ کیسے کام کرتی ہے یا متنوع پیشوں سے اس کے پیچیدہ تعلقات چاہے وہ زندگی گزارنے، کام کرنے یا سیکھنے کے لیے ہو، اس بارے میں نظریاتی تفہیم کا فقدان باقی ہے۔ [20] [6] لڑکوں کے مشترکہ ترمیم شدہ مجموعوں کا مقصد متعدد نقطہ نظر اور آوازیں کھولنا ہے تاکہ مختلف مفروضوں پر تنقیدی طور پر غور کرنے کے لیے نقطہ نظر اور رویوں کا اشتراک کیا جا سکے اور سماجی، مقامی اور مادی انصاف پر مبنی نظم و ضبط کے طور پر فن تعمیر کے لیے بہتر نمونے بنانے کے لیے مل کر کام کیا جا سکے۔ [6]
مزید دیکھیے
ترمیمحوالہ جات
ترمیم- ^ ا ب پ https://www.bbc.com/news/world-59514598
- ^ ا ب پ این کے سی آر - اے یو ٹی شناخت کنندہ: https://aleph.nkp.cz/F/?func=find-c&local_base=aut&ccl_term=ica=mub20231181879 — اخذ شدہ بتاریخ: 29 مارچ 2023
- ↑ https://dx.doi.org/10.23640/07243.24204912.V1 — ORCID Public Data File 2023 — اخذ شدہ بتاریخ: 10 نومبر 2023 — اجازت نامہ: CC0
- ^ ا ب پ ت UCL (2018-10-31)۔ "Dr Jos Boys"۔ The Bartlett Real Estate Institute (بزبان انگریزی)۔ 08 اگست 2020 میں اصل سے آرکائیو شدہ۔ اخذ شدہ بتاریخ 28 مئی 2020
- ↑ Tim Powell Wright (2019-10-17)۔ "Jos Boys"۔ Melbourne School of Design (بزبان انگریزی)۔ اخذ شدہ بتاریخ 28 مئی 2020
- ^ ا ب پ Jos Boys، Matrix (1985)۔ Making space: women and the man-made environment (بزبان انگریزی)۔ London: Pluto Press۔ ISBN 978-0861046010۔ OCLC 929308261
- ↑ Matrix Feminist Design Co-operative، مدیر (2022)۔ Making space: women and the man-made environment (New ایڈیشن)۔ London New York: Verso۔ ISBN 978-1-83976-571-1
- ↑ "Fem_Arc podcast 'Starting from difference with Zoe Partington and Jos Boys"۔ YouTube
- ↑ "Zoe Partington"
- ↑ "Jos Boys"۔ THE FUNAMBULIST MAGAZINE (بزبان انگریزی)۔ 30 August 2018۔ اخذ شدہ بتاریخ 28 مئی 2020
- ↑ "Jos Boys, Author at The DisOrdinary Architecture Project"۔ The DisOrdinary Architecture Project (بزبان انگریزی)۔ اخذ شدہ بتاریخ 28 مئی 2020
- ↑ "Disability and ability: towards a new understanding"۔ Design Council (بزبان انگریزی)۔ 2014-06-11۔ 01 اکتوبر 2020 میں اصل سے آرکائیو شدہ۔ اخذ شدہ بتاریخ 28 مئی 2020
- ↑ Jos Boys (13 July 2014)۔ "Doing disability differently"۔ ribaj.com (بزبان انگریزی)۔ اخذ شدہ بتاریخ 28 مئی 2020
- ↑ "The DisOrdinary Architecture Project"۔ The DisOrdinary Architecture Project (بزبان انگریزی)۔ اخذ شدہ بتاریخ 10 مارچ 2024
- ↑ "The Supporting Act Foundation | Say hello to the 2023 grantees"۔ www.thesupportingact.org۔ اخذ شدہ بتاریخ 10 مارچ 2024
- ^ ا ب "In conversation with ... Jos Boys"۔ Parlour (بزبان انگریزی)۔ 2020-06-11۔ اخذ شدہ بتاریخ 22 جون 2020
- ^ ا ب "Jos Boys - London Metropolitan University"۔ londonmet.ac.uk۔ اخذ شدہ بتاریخ 22 جون 2020
- ↑ Jos Boys (2014-11-13)۔ Building Better Universities۔ ISBN 9780203798881۔ doi:10.4324/9780203798881
- ↑ "AA XX 100 Jos Boys - Doing Dis/ability and Architecture Differently?"۔ YouTube
- ↑ Boys, Jos. (2014)۔ Doing disability differently : an alternative handbook on architecture, dis/ability and designing for everyday life۔ Routledge۔ ISBN 978-1-317-69382-6۔ OCLC 881034949